la comunicacion en la educación

• Caracterización:

las practicas legimitaciones

1. El idealismo: legimittización de supuestos absolutos
2. ideologismo: configuración de una identidad mediada por un discurso institucional
3. Tecnisismo: la resolución de todas las cosas por la via del pragamatario
4. cientifico: legimitimación del conociemiento por la via de la ciencia

• Concepciones de la comunicación en la educación:

1. La comunicación como control: vigilar y castigar de Mochelt Foocault
2. El maestro actor: la educación un espectaculo, ejemplo: "la educación ahora si sera una aventura"
3. El educador como tecnólogo la fuerza del mesaje lo tiene el emisor, de aqui de deriva el uso de audiovisuales

•  Comunicar para transformar:

Refexión 1:  La pedagogia hace frente al problema del sin sentido, el abandono y la incertidumbre del descontrolada.

Reflexión 2: Sin expresión no hay sentido final a la educación. Luego la educación es un proceso de interrelación entre docentes y estudiantes.

Refexión 3: Caemos en el sentido cuando el educador y la instución nos fomentan la seguridad y la autoformación.

Reflexión 4: La tarea fundamental de la educación en generar en las deciones la apropación del mundo.